三年级学生在进行句子改写时，可以遵循以下技巧和方法：

理解题意

仔细阅读题目，准确抓住关键信息，明确改写句子的目标和要求。

掌握基本转换规则

陈述句与反问句的转换：

陈述句转反问句：在句子开头加上“难道”、“怎么”等疑问词，将肯定词改为否定词，并在句末加上“呢”、“吗”，将句号改为问号。

反问句转陈述句：去掉疑问词，将否定词改为肯定词，去掉句末的“呢”、“吗”，并将问号改为句号。

扩句与缩句：

扩句：在句子主要成分前添加修饰词，使句子更具体生动，但要注意不改变原句的基本成分和意思。

缩句：删除句子中的修饰成分，保留主干，使句子简洁明了。

同义句转换：

使用不同的词汇或结构表达相同的意思，例如将“爱护”改为“珍惜”，或将“这场拔河比赛非常激动”改为“这场拔河比赛十分激烈”。

灵活运用语法知识

学会将简单句改为复合句，主动语态变为被动语态等，以增强句子的表达效果。

多读书籍，积累词汇

通过阅读书籍，增强语感，积累丰富的词汇量，为改写句子提供更多的素材。

模仿范例，仿写练习

参考优秀范文进行仿写，学习并模仿其中的句式和表达技巧。

定期测试，专项训练

利用课余时间做专项训练试题，提高改写句子的速度和准确性。

组织趣味活动

通过句子接龙比赛、小组合作创作短篇故事等活动，激发学生的学习兴趣，加深对句子改写的记忆。

反复读出声音

修改后反复读出声音，辨别句子的流畅度和自然度，确保改写后的句子通顺易懂。

通过以上方法和建议，三年级学生可以有效地提高句子改写能力，提升语文水平。