小学生评价手册在社会上通常包含以下内容：

学习态度与成绩

描述学生在学习上的表现，如是否勤奋好学、成绩优异或有所提高。

提到学生在课堂上的参与度和积极性。

品德与行为

评价学生的道德品质，如是否尊重师长、团结友爱、乐于助人。

强调学生在社会实践活动中的表现，如是否积极参与公益活动、表现出社会责任感。

团队合作与沟通能力

提到学生在团队中的表现，如是否具备团队合作精神和良好的沟通能力。

举例说明学生在小组任务或合作活动中的具体表现。

自我管理与成长

评价学生是否具备自我管理和上进心，如是否能独立解决问题、面对挫折时的态度。

提出对学生未来发展的期望和建设性的建议。

个人特长与兴趣

提及学生在某一方面的特长或兴趣爱好，如艺术表现、体育活动等。

总结与祝福

总结学生的整体表现，表达对其未来发展的美好祝愿。

“小明同学在本学期表现出色，学习上勤奋刻苦，成绩稳步提高，尤其在数学和语文方面表现突出。他/她积极参与学校的各项活动，乐于助人，与同学们相处融洽。在社会实践活动中，小明表现出强烈的社会责任感和团队精神，多次参与社区志愿者服务。希望他/她在今后的学习中继续保持这种积极向上的态度，不断挑战自我，取得更大的成就。祝小明同学学业有成，未来可期!”

通过这些内容，评价手册不仅全面反映了学生的在校表现，还为其未来的发展提供了有益的指导和建议。