1. 老爷爷每天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜，神采奕奕。他每天早晨都会准时起床，进行一系列的拉伸和呼吸练习，然后悠闲地在公园里散步。

2. 老师看这个题目，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下，来回移动，思索着。她的眼神中透露出认真和专注，仿佛整个世界都静止了，只剩下她和这个问题。

3. 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。

4. 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

5. 妹妹生气地噘起小嘴，眉头紧锁，仿佛要生气地跳起来。她的眼睛里闪烁着愤怒的光芒，小脸涨得通红，看起来十分生气。

这些段落通过生动的描写，展现了人物在不同情境下的动作和神态，使读者能够更好地感受到人物的情感和个性。