一年级的学生在造句时，可以使用一些简单、直观的表达方式，以便更好地理解和掌握“后”这个词的用法。以下是一些适合一年级学生的造句示例：

时间顺序

我吃完饭后，就去公园玩了。

老师讲完课后，我们就回家了。

因果关系

因为下雨了，所以我们取消了野餐。

他听到好消息后，非常高兴。

空间位置

书放在书包后面。

小鸟停在树枝后面。

状态描述

太阳落山后，天就变暗了。

小猫睡在沙发后面。

行为动作

小明做完作业后，就开始玩游戏。

她听到铃响后，立刻站起来。

通过这些造句，一年级的学生可以更好地理解“后”这个词在不同语境下的用法，并积累相关的语言表达经验。同时，建议学生在造句时，尽量使用简单、清晰的句子结构，以便于理解和交流。