关于“傻子还有上学的必要吗”这个问题，存在不同的观点：

有上学的必要

接受教育是基本权利：无论智力如何，每个人都有受教育的权利。教育不仅有助于个人发展，还能提升社会整体素质。

通过努力可以取得成就：虽然智力障碍者可能面临学习上的挑战，但通过刻苦学习和努力，他们仍然可以取得成就，甚至比正常人更优秀。

教育带来启发和成长：教育可以启发心智，帮助人们认识自己的不足并寻求改进，从而走出迷茫。

上学的难度较大

学习能力有限：被认定为“傻子”的人可能因智力问题在学习能力上存在明显障碍，这可能使他们难以通过正常途径考上大学。

精神失常和缺乏自我控制：真正的傻子往往伴随精神失常和缺乏自我控制能力，这使得他们通过学习考上大学变得更加困难。

视个体情况而定

轻度智力障碍可以适应普通教育：轻度智力障碍的儿童可以进入普通学校接受九年制义务教育，甚至可以通过技校学习技术。

重度智力障碍需要特殊教育：重度智力障碍的儿童则需要进入特殊教育学校，以学习知识并提高与人交流的能力。

综合以上观点，可以得出以下结论：

对于轻度智力障碍的儿童，上学是有必要的，他们可以通过普通学校或技校获得教育。

对于重度智力障碍的儿童，虽然上普通学校的难度较大，但特殊教育学校可以提供适合他们的学习环境和资源。

无论智力如何，每个人都有受教育的权利，教育可以带来启发和成长，帮助人们提升自身素质和能力。

因此，建议为智力障碍者提供适合其需求的教育资源和支持，以帮助他们实现自身潜力。