让·皮亚杰（Jean Piaget）是瑞士著名的心理学家、教育家和哲学家，他的认知发展理论对教育产生了深远的影响。以下是关于教法学法的几条名言：

智力的基本功能在于理解和发明：

皮亚杰认为，理解与发明这两个功能是不能分割的。要理解一个现象或一件事情，我们需要对产生这个现象或事件的转变过程加以改组，而要重新改组这些转变，就需要构成一种转变的结构，这事先要有发明或再发现的因素。

教师的角色是激发学生主动探究未知事物：

皮亚杰期望的教师不仅仅是讲授者，仅仅满足于传达现成的答案，而是善于激发学生主动探究未知事物的导师。

所有智力方面的工作都要依赖于兴趣：

皮亚杰强调，兴趣是智力发展的关键，所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

学校教材和实际经验相互联系的必要性：

皮亚杰认为，最好的教学方法是牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。

教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和有所发现的人：

皮亚杰认为，教育的首要目的不是简单重复前人做过的事情，而是造就有所创新、有所发明和有所发现的人。

活动是认识的基础，智慧从动作开始：

皮亚杰认为，活动是认识的基础，智慧从动作开始，这强调了实践和经验在认知发展中的重要性。

这些名言体现了皮亚杰对教育的深刻理解和独到见解，对现代教育仍有重要的指导意义。