初中新体验作文评语可以从以下几个方面进行：

兴趣与修养 ：初中新生活能够为孩子奠定兴趣和修养，这些在一开始就可能会影响他们未来的风格。

语言与结构

批评式：

如果作文语言不流畅、书写不认真，可以指出问题并鼓励改进。

表扬式：对于选材新颖、构思精巧、人物刻画细致的文章，应给予高度评价。

激励式：抓住学生作文中的闪光点，激发他们的写作兴趣。

劝勉式：关注学生的思想动态，引导他们积极向上。

内容与创新

观察与叙述：如果文章观察仔细、叙述井然有序，可以给予肯定。

选材与构思：选材真实、新颖，构思巧妙，可以增加文章的吸引力。

情感与主题：文章是否表达了真情实感，主题是否升华，这些都是评价的重要方面。

语言与表达

生动与形象：语言活泼明快，富有情趣，可以使文章更生动。

细腻与传神：对人物的语言、神态、动作进行精心细腻的描绘，可以增加文章的感染力。

幽默与风趣：适当的幽默可以使文章更有趣味性。

结尾与呼应

含蓄与点题：结尾含蓄且点明主题，可以使文章结构完整，给人留下深刻印象。

呼应与开头：结尾呼应开头，使文章更加连贯。

努力与进步

鼓励与期望：鼓励学生继续努力，期望他们在未来写出更好的文章。

信心与肯定：对学生充满信心，肯定他们的努力和进步。

综合以上几个方面，教师可以根据学生的具体表现，写出既有针对性又富有激励性的评语。例如：

“你的文章选材新颖，构思精巧，尤其是人物刻画细致形象，读后让人久久难忘。不过，语言方面还可以更加流畅一些，多运用一些生动的描写手法，相信你会写出更加出色的作品。继续保持你的好奇心和写作热情，老师期待你未来的佳作!”