在撰写论文答辩申请表中的导师评语时，可以从以下几个方面进行：

论文质量评价

论文选题是否符合专业培养目标，能否达到综合训练目标，题目是否具有较高难度和工作量。

论文结构是否严谨，逻辑是否清晰，各章节之间过渡是否自然，论点与论据是否紧密配合。

论文语言是否流畅，表达是否清晰，用词是否准确，专业术语是否使用恰当。

研究能力和方法

作者是否具备一定的阅读参考资料的能力，能否全面收集和分析相关资料。

研究方法是否得当，是否能够有效解决研究问题。

论文中的数据分析是否充分，图表和图形是否使用得当，研究成果是否直观易懂。

创新性和原创性

论文是否具有创新意识和批判性思维，是否提出了多个具有创新性的观点。

论文是否解决了现实生产生活工作中的实际问题，是否具有较高的学术研究价值和实践指导意义。

学生表现和潜力

学生在论文撰写过程中是否积极与指导教师联系，是否认真调查研究，阅读了大量文献资料。

学生的知识掌握是否扎实，对基本理论和技能的掌握是否全面。

学生在答辩过程中是否能正确回答答辩小组提出的问题，是否具备良好的应变能力。

建议和改进

对论文中存在的不足和缺点提出具体的改进建议，如语言表述欠妥、观点不够条理清晰等。

对学生未来的研究方向提出建议，鼓励其在学术道路上继续探索和进步。

"该生在论文撰写过程中表现出了较高的专业素养和研究能力。论文选题新颖，结构严谨，逻辑清晰，语言流畅，专业术语使用恰当。作者在研究过程中积极收集和分析资料，研究方法得当，数据分析充分，图表和图形使用得当，研究成果直观易懂。论文具有较高的学术研究价值和实践指导意义。然而，论文在个别语言表述和观点条理上仍有改进空间。建议作者在今后的研究中继续保持严谨的学术态度，进一步提升自己的学术水平。总体而言，该生具备良好的科研潜力和能力，希望其在未来的学术道路上取得更大的成就。"