内发论和外铄论是两种关于人的身心发展动因的理论。内发论强调人的身心发展主要由人自身的内在需要和成熟机制决定，而外铄论则强调外部环境、刺激和要求、他人的影响和学校的教育等外在力量对人的发展起决定作用。

内发论代表人物

孟子：

提出“仁义礼智非由外铄我也，我固有之也”。

弗洛伊德：

认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的根本动因。

威尔逊：

提出“基因复制”是决定人的一切行为的本质力量。

格赛尔：

提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。

霍尔：

提出“一两的遗传胜过一吨的教育”。

高尔基：

强调遗传在人的发展中的重要作用。

卢梭：

认为人的发展主要依靠内在的自然因素。

柏拉图：

强调内在的理念和理性对人的发展的重要性。

董仲舒：

提出天人感应和性三品理论，强调天命和内在因素对人的发展的影响。

外铄论代表人物

荀子：

提出“人之性恶，其善者伪也”“化性而起伪”。

洛克：

提出“白板说”。

华生：

提出“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人”。

欧文：

强调社会和教育对人的发展的影响。

斯金纳：

行为主义代表人物，强调环境刺激和反应对人的行为的影响。

墨子：

强调外在环境和教育对人的发展的作用。

建议

在学习和记忆这些代表人物及其观点时，可以采用一些记忆口诀或联想方法，以便更轻松地掌握和回忆这些复杂的概念。例如，内发论的代表人物可以用“孟子复活为高歌”来记忆，而外铄论的代表人物可以用“外婆寻找落花生”来记忆。