孔子的道德教育思想主要内容可以概括为以下几个方面：

仁与礼

仁：仁是孔子道德教育的核心和最高道德准则，指的是人与人之间的关系，即做人的道理和规范。孔子认为“仁者爱人”，并提出了“己所不欲，勿施于人”的黄金法则。

礼：礼是道德规范，是仁的表现形式。孔子认为“礼之用，和为贵”，强调通过礼来实现仁的精神。

道德修养方法

树立志向：孔子鼓励学生树立远大的志向，明确自己的人生目标。

克己：要求学生克制自己的欲望，保持内心的平衡。

践履躬行：强调实际行动，将所学知识运用于社会实践。

内省：鼓励学生经常反省自己的行为，发现并改正自己的不足。

勇于改过：提倡学生勇于承认并改正自己的错误。

学习与教育

学而知之：孔子认为通过学习可以获得知识，强调“知之为知之，不知为不知”。

不耻下问：鼓励学生虚心好学，不耻于向地位低的人请教。

学思结合：强调学习与思考相结合，认为“学而不思则罔，思而不学则殆”。

学以致用：主张将学到的知识应用于社会实践，实现“知行合一”。

道德教育的目标

培养君子：孔子认为教育的最终目标是培养具有高尚道德品质的君子，能够在社会中发挥积极作用。

德治：孔子主张“为政以德”，认为道德是治理国家的根本。

平等与普及教育

孔子提倡“有教无类”，认为人人都有受教育的权利，不应因社会地位而有所区别。

综上所述，孔子的道德教育思想以“仁”为核心，以“礼”为途径，强调通过道德修养、学习与教育来实现个人和社会的和谐发展。他的教育思想不仅对古代中国社会产生了深远影响，也为现代道德教育提供了重要的启示。