二年级的学生可以仿写的句子如下：

1. 那巨石真像一只昂首挺胸的老虎，远远看去无比雄伟。

2. 那巨石真像一个矗立在天地之间的巨人，撑死了一片天地。

3. 那巨石真像一只天鹅，站在高高的山峰上，伸着脖子，张着尾巴，用力的啄着天呢。

4. 那巨石真像一座山，在我们的校园里，有一块巨大的石头。它的形状就像一座小山，巍峨而稳重。每当我走近它，总会被它的壮丽所吸引，仿佛它在默默守护着我们。大风吹过，树叶沙沙作响，巨石依然屹立不动，真像一个坚定的守卫。

5. 那巨石真像一只巨大的蛋，在一个阳光明媚的早晨，小朋友们来到了公园游玩。公园里有一块巨大的石头，站在石头旁边，他们都感到非常惊奇。这块巨石就像一只巨大的蛋，圆圆的，光滑的，仿佛可以随时破裂，里面冒出一个可爱的恐龙。孩子们用手轻轻地抚摸着它，想象着这个蛋里会有什么奇妙的事情发生。

6. 那巨石真像一只沉睡的巨兽，有的小朋友用心观察这块巨石，发现它的形状像一只沉睡的巨兽，四周静悄悄的。想象一下，如果这只巨兽醒来了，会是什么样子呢？或许它会用巨大的爪子把周围的树木都推倒，或者发出震耳欲聋的吼声。小朋友们不禁觉得有点害怕，但更多的是好奇和兴奋。

7. 那巨石真像一座神秘的城堡，再看看那块巨石的顶部，有的孩子觉得它就像一座神秘的城堡。想象一下，城堡的里面住着公主和勇敢的骑士，等待着他们的到来。在阳光下，巨石的影子投射在草地上，就像城堡的防御墙一样。孩子们纷纷坐在石头上，编起了他们的故事，仿佛自己就是那里的主人。

8. 那巨石真像一片沉默的海洋，在孩子们的眼中，巨石也可以像一片沉默的海洋。它的颜色是深深的灰色，像是深邃的海水，仿佛藏着无数的秘密。有的小朋友说，巨石可能见过许多的风吹雨打，经历过许多的故事。大家都想要听听这块巨石的故事，但它始终安静地伫立着，像一位不愿意讲述的老者。

这些句子都使用了比喻的修辞手法，将巨石与其他事物相比较，以增强描述的生动性和形象感。学生可以根据自己的观察和想象，选择不同的比喻对象来仿写句子。