赏析和作用在语文学习中都是常见的题型，它们在考查重点和方式上存在明显的区别：

考查重点不同

赏析：主要考查学生的审美能力和艺术鉴赏能力。它要求学生通过对文本的阅读，感受作品的美学价值，并对作品的思想感情、表现手法等方面进行深入分析和评价。赏析通常要求学生能够挖掘文本中的深层含义，理解作者的创作意图和艺术手法，并在此基础上提出自己的见解和感受。

作用：更注重对文本本身的分析和解读。它要求学生通过对文本的语言、结构、表现手法等方面的分析，深入理解文本的意义和内涵。

答题方式不同

赏析：通常要求学生自由发挥，提出自己的见解和感受。答题时，侧重于语言风格、修辞的效果、表达的角度等，强调个人感受和审美评价。

作用：要求学生准确、客观地回答问题，对文本进行具体的分析和解读。答题时，侧重于文本在文章中的位置和作用，如承上启下、点明主旨、呼应主题等。

考查能力不同

赏析：主要考查学生的审美能力和艺术鉴赏能力，强调对作品整体美感的把握和主观感受的表达。

作用：主要考查学生的阅读理解能力和语言表达能力，强调对文本内容和结构的客观分析。

总结：

赏析和作用在语文学习中都是重要的题型，但它们在考查重点、答题方式和考查能力上有所不同。赏析侧重于对文本的整体感受和审美评价，而作用则侧重于对文本的具体分析和技术层面的解读。在答题时，学生需要根据题目的具体要求，选择合适的答题角度和方法，既能够深入理解文本，又能够表达个人的审美感受和见解。