高斯与1到100的和

卡尔·弗里德里希·高斯（Carl Friedrich Gauss）在10岁时，老师要求计算1到100的和。高斯迅速发现一个规律：将首尾数字相加，形成50对和为101的数字，因此总和为50乘以101，即5050。这个聪明的方法使他在同学中声名鹊起，并对数学产生了浓厚兴趣。

阿基米德与皇冠的纯度

古希腊数学家阿基米德（Archimedes）被国王希罗二世请去解决皇冠掺假的问题。他设计了一个与皇冠形状相同的容器，装满水后放入皇冠，测量溢出的水体积，发现它正好等于皇冠的体积。通过比较纯金模型和皇冠的溢出水体积，阿基米德成功地证明了皇冠是否掺假。

华罗庚的自学之路

华罗庚因腿部残疾而自学成才，他通过5年时间自学了高中三年和大学初年级的全部数学课程。即使在重病缠身的情况下，他依然坚持研究，最终成为享誉世界的数学家。华罗庚的故事激励了无数年轻人投身于数学研究。

苏步青的数学之路

苏步青在初中时对数学并不感兴趣，但在一位从东京留学归来的数学老师的影响下，他的数学兴趣被激发。苏步青后来成为著名的数学家，并在浙江大学任教授，生活虽然艰苦，但他甘心情愿地选择了这条爱国的光明之路。

这些故事展示了数学家的聪明才智、坚持不懈的精神和对数学的热爱。希望这些简短的故事能激励你更加热爱数学，并追求数学的真理。