适合老师朗读的文言文名篇有很多，以下是一些推荐：

《将进酒》，作者李白。这首诗以豪放的语言，表达了作者对人生短暂的感慨和对及时行乐的倡导，非常适合老师朗读，既能传达诗意，又能激励学生珍惜时光。

《长歌行》，作者不详。这首诗通过描绘自然万物的盛衰变化，强调了时光的易逝与青春的短暂，适合师生共同朗诵，帮助学生理解时间的珍贵。

《西江月·夜行黄沙道中》，作者辛弃疾。这首词描写了夏夜的山村风光，语言优美，意境深远，适合老师用舒缓的语调朗读，让学生感受田园生活的宁静与美好。

《陋室铭》，作者刘禹锡。这篇文章以简洁明快的语言，表达了作者高洁的情操和安贫乐道的精神，非常适合老师朗读，能够引导学生树立正确的价值观和人生观。

《爱莲说》，作者周敦颐。这篇文章通过赞美莲花的品质，表达了作者洁身自好、不慕名利的生活态度，适合老师用富有感染力的语调朗读，让学生学习其中的高尚情操。

《少年中国说》，作者梁启超。这篇文章以充满激情的语言，歌颂了中国少年的朝气和力量，适合老师朗读，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

《论语·子罕篇》中的名句，如“逝者如斯夫!不舍昼夜。”和“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”等。这些名句富含哲理，适合老师引用并朗读，帮助学生铭记并理解其深刻含义。

这些篇目不仅文辞优美，而且寓意深刻，适合老师通过朗读的方式传达给学生，既能够提升学生的文学素养，又能够启迪他们的思想。