书海拾贝一年级阅读记录卡内容摘抄如下：

阅读记录卡基本信息

姓名：

阅读日期：年月 日 至 年月 日

阅读方式：家人读书（）自己阅读（） 家人读后我又自己读了一遍（）

识字与注音

我从 书中 认识 的生 字并 注音 （认 识几 个写 几 个）

喜欢的内容

我喜 欢的 内容 （可 用文 字或 图画 表 达）

阅读评价

家长评价：自觉主动（）需要提醒（）不 愿意（）

我讲 给谁 听 爸爸（）妈妈（）爷爷（）奶奶（） 小朋友（） 叔叔（）阿姨（）其他人（）

讲述评价 听者评价

自我评价

书籍信息（如果适用）：

书籍名称：

作者：

出版社：

出版日期：

阅读开始日期：

阅读结束日期：

书籍内容（如果适用）：

主要人物：

故事背景：

故事情节：

我的感受

这本书的故事令我感到：

我最喜欢的部分是：

我认为这本书的教训是：

阅读策略（如果适用）：

我使用的阅读策略是：

这个策略对我有帮助的原因是：

词汇学习（如果适用）：

我在这本书中学到了以下新词汇：

我对这些词汇的理解是：

阅读目标（如果适用）：

我在这本书中的阅读目标是：

我是否达到了这个目标？

这些内容可以帮助一年级学生记录他们的阅读经历，包括他们学到的新字词、喜欢的故事部分、家长和老师的评价，以及他们的个人感受和阅读目标。