当老师反映孩子不专心做事时，家长可以采取以下几种策略来回应：

表达理解与同理心

使用非评判性的语言询问孩子不专心的原因，例如：“我听说你在学校有些不专心，想了解是什么让你觉得难以集中精力呢？”。

表达对孩子感受的理解，例如：“这确实令人担忧，你一定很努力在克服这些困难。”

情绪管理

保持冷静，避免情绪激动，这样才能理性地与孩子沟通。

确认与澄清

重述老师的话，确保自己完全理解老师的担忧，例如：“您是指孩子经常分心，还是只在特定情况下分心呢？”。

寻求合作

表示愿意与老师合作，共同寻找解决方案，例如：“我非常愿意与您合作，看看我们能做些什么来帮助他提高注意力。”。

家庭心理教育

考虑咨询专业机构，以获取更深入的洞察和具体的指导。

制定计划

与孩子一起制定改善注意力的计划，例如：“我们可以尝试调整作息时间，确保孩子有足够的睡眠，从而提高他在课堂上的专注度。”。

积极反馈

感谢老师的反馈，并表明自己会积极配合老师的工作，例如：“谢谢您的关心和提醒，我们一定会努力帮助孩子改进。”。

具体措施

提出具体的改进措施，例如：“我会和孩子一起制定一个每日的学习计划，并确保他按时完成作业。”。

通过以上策略，家长可以有效地与老师沟通，了解孩子不专心做事的原因，并共同制定解决方案，帮助孩子克服这个问题。