表达同学师生之间情谊的诗句有很多，以下是一些著名的例子：
《论语·子罕》中的“仰之弥高，钻之弥坚。”这句话表达了学生对老师的尊敬和师傅的学问的深刻领悟。
《新竹》中的“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”这句话用新竹和旧竹的关系比喻学生和老师的关系，说明学生的成长离不开老师的扶持和教导。
《无题》中的“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”这句话表达了学生在学习过程中始终铭记老师的教诲和恩情。
《师恩难忘》中的“师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。”这句话强调了老师恩情的重要性，以及老师所教的学生遍布天下的盛况。
《登鹳雀楼》中的“白发三千丈，缘愁似个长。”虽然这句诗并非直接写师生情，但其中的“缘愁”可以理解为师生间深厚的情感纽带。
《赤壁怀古》中的“人生代代无穷已，江月年年望相似。”这句诗表达了师生一起沉浸在历史与文化中的感慨，体现了师生情的深远。
《咏梅十绝》中的“教我如何不惆怅，桃花依旧笑春风。”这句诗通过桃花的比喻，表达了师生间情感交流的亲密和温馨。
《征调曲》其六中的“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”这句话与上述《无题》中的句子相似，强调了学生在学业有成时对老师的感激之情。
《奉和令公绿野堂种花》中的“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”这句话赞美了老师的教诲和恩情，表达了学生对老师的敬仰。
《师说》中的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这句话虽然主要讨论师生关系，但也体现了师生之间互相学习、互相尊重的精神。
这些诗句都以不同的方式表达了师生之间的深厚情谊，无论是尊敬、感激还是怀念，都体现了师生情在人们心中的重要地位。
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