1. ××老师温雅平和，踏实细致，作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，尊敬领导，尊重同事，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃，她不仅是一位优秀的政治教师，还是一位对外联络员和团支部书记，为毕业生寻找合适的工作，组织各项有声有色的活动，开拓了学生视野，因此被评为市特教学校先进教师。

2. ××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。她还苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了Photoshop、Illustrator、Flash、Dreamweaver等，足见其用心之至。作为美术教研组的组长，她与老师们通力合作，把教研组的工作做得有声有色。

3. ××老师在班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。她利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。她还耐心地以温情相待，学生都喜欢找她倾诉聊天，她以爱笑、不发脾气、手语清楚等特点，赢得了学生的喜爱。

4. ××老师热情、开朗、踏实，一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。她不仅担任着面点教学、政治教学，还承担了职高的晚课教学，工作纷繁琐碎，但她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。她还虚心学习，积极向上，认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念”。

5. ××老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实，积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。

这些评语涵盖了教师在师德方面的多个方面，包括政治学习、教学工作、班主任工作、个人修养等，展示了教师们在教育教学工作中的优秀表现和突出贡献。