《大自然的儿女》

春天，花红柳绿；夏天，烈日炎炎；秋天，天高云淡；冬天，白雪纷飞。每一个季节都有她独自的特点，每一个季节都是大自然的儿女。

《活在大自然》

我的一切美受赐于大自然。记忆里的第一次走进一片热闹的森林，我就把我的心脏交给了大自然的心脏。看着树叶上滑落的水滴，慌乱的心开始平静，心中的阴霾被蔚蓝取代。听着溪水欢快的跑着，像过年去买新衣服似的，我好像听到莫扎特在弹奏他最得意的曲子。

《聆听大自然》

有一种弦律，叫做大自然。他不比命运交响曲的豪迈，也不同田园交响曲的柔情。然而，他，更真实，更悦耳。每每生活的世界，我们淡忘了，明明在眼前，却好比宇宙遥远。心静，才能忘我，忘我，才能天马行空。风吹草动，鸟语花香。秋风半夜鸣蝉，听取蛙声一片。每一个音符章节，诉说着，梦幻与现实的故事。

《大自然的浪漫》

五月的雨同样富有激情，涌入大地的怀抱，洗涤万物的心灵。飘落的花瓣是春的缩影，幼嫩的果子是夏的起程。风起云涌缠绵着季节的变换，电闪雷鸣奔腾在宇宙的胸怀。这些都是大自然的浪漫，冲动激情让人留恋。

《听听，秋的声音》

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动着翅膀，是和阳台告别的歌韵。听听，秋的声音，从远方匆匆走来，向远方匆匆走去。听听，我们听到了秋的声音。

《金色的秋天》

红透了的果子香满园，农家晒场上高高的稻堆堆成片。拉个满网笑开了渔户的脸，寒衣温暖了战士的心在天边。斜阳外，捡起薄簿的石片，投向芦苇的水面，管它那儿深，这儿浅。看一行大雁驮起金色的秋天。

《大自然的倾诉》

挖掘机尖利的牙齿蚕食山岗，饕餮的笑声在山林间回荡。绿色生命倒下，流的都是血泪。人类无休止的索取，贪婪而疯狂。难道我们留给后代子孙的只是荒凉？裸露的岩石张着惊恐的眼睛，裹着沙尘的风暴四处流浪。河水浑浊了，鱼虾绝迹，儿童只能在教科书里浏览风光。世纪唱出的挽歌充满哀伤。

这些诗歌通过描绘四季的变化、自然的美景和人类与自然的互动，展现了大自然的神奇与魅力，适合四年级学生阅读和欣赏。