《登高》中的“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”。

《送故人》中的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。

《渡荆门送别》中的“明月出天山，苍茫云海间”。

《送灵师》中的“灵师不挂怀，冒涉道转延”。

《雪中书怀》中的“北虏坏亭障，闻屯千里师”。

《奉和令公绿野堂种花》中的“令公桃李满天下，何用堂前更种花”。

《题太公钓渭图》中的“偶应非熊兆，尊为帝者师”。

《送稽亭山寺僧》中的“师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开”。

《无题·相见时难别亦难》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

《己亥杂诗·其五》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

《新竹》中的“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。

《征调曲》其六中的“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”。

《咏怀古迹五首·其二》中的“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师”。

《杂剧·温太真玉镜台》中的“一日为师，终身为父”。

《赠别王二十》中的“十年树木，百年树人；师恩如海，永志不忘”。

这些诗句通过不同的意象和情感表达了师生之间的深厚情谊，既有对离别的不舍，也有对成就的感激，还有对知识的敬仰和对未来的期许。