倾听与理解

一个愿意倾听并且善于倾听的教师一定会让学生感受到亲切，学生愿意和他交谈，这会让师生关系变得融洽，所以在进行任何事宜时，更会方便和容易。

廉洁与正直

水以清为贵，人以廉为尊。视名利淡如水，看事业重如山。师从教，用文教；求廉教，行身教。行廉身自正，为洁心自清。

爱心与耐心

没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。心灵的沟通胜于知识传递。宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

关注与激励

关注课堂上的每一位学生是不是能够接受自己的讲课，能不能理解所讲的内容，是不是所有的学生都在自己的导演下认真的“表演”。走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

启发与引导

坚持启发式，避免注入式。施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

宽容与理解

教师的宽容是教师对学生的期望心理乃至一种教师文化的底线。宽容是一位具有人格感召力的优秀教师应具有的一种优质品质。教师的宽容是对学生的不足、缺点甚至错误的包容、理解和原谅。

自我提升与成长

教师作为一种专业，需要睿智、机智、理智、明智、大智和德智。教师的智慧是一种教育智慧，是教师的教育知识、专业知识和先进的教育思想、教育意识、教育智慧。

课堂与思想

课堂其实是思想的田园，没有课程里支撑，没有思想的课堂，为师人生哪怕充满了绿意，也像未耕种的田野一样，更多的是繁茂的杂草。一个有思想的人，才是一个力量无边的人。

实践与反思

教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。想让生命辉煌，就别浪费青春。

奉献与责任

对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。教育中没有了关爱、挚爱、热爱，便没有了教育激情，没有了教育的感动力。

这些佳句摘抄涵盖了优秀教师在修炼过程中应具备的品质、态度和行为，希望对教育工作者有所启发和帮助。