陶行知关于劳动教育的名言包括：

劳动教育的目的：

在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。

劳动是生活的基础：

滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉。

劳动与知识的关系：

行动是知识最适切的果实。

劳动的态度：

工作就像爱人，必须坚贞不渝，忠诚不二。

反对死读书：

我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。

劳动教育的实践：

非师生共同用手做事不可，只有人人在劳力上劳心，才没有废人，没有阶级，而且可以征服天然的势力，获得事物的真理。

劳动教育的创造性：

在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，便可得事物之真理。

劳动教育的重要性：

能够造就在劳力上劳心的人类，才能征服自然势力，创造大同社会。

儿童劳动的观点：

儿童劳动应该是一个自愿、开心的活动，而不是通过强制、剥削的方式进行的。自愿性是儿童劳动的基本原则，孩子们应该从自己的兴趣出发来选择自己想要做的事情。同时，儿童劳动应该是适度的，不要让孩子们感到疲劳和过度劳累。

劳动教育的空间：

劳动教育要构建合乎乡村生活的劳动教育空间，培养乡村社会空间中不同群体的生活力，激发他们投入社会改造的潜力与积极性。

这些名言体现了陶行知对劳动教育的重视，他强调劳动不仅是生存的基础，也是发展个人能力、增长知识、培养品格的重要途径。他提倡通过劳动教育，使学生能够手脑并用，获得真知，了解劳动者的甘苦，并通过劳动创造美好的未来。