德育为首，赏识必不可少。

关爱学生，让学生快乐成长。

教师要学会享受教育的过程。

付出一份爱心，收到十份欢乐。

我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

对自己，对家人，对社会的责任。

爱是需要能力的，爱是一种储蓄。

给学生一片天空，让他们去创造。

要么不做，做就做好。

谁应付了教育，教育就会应付他。

人生结交在始终，莫为升沉中路分。

老师要善于捕捉每个学生的闪光点。

用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声。

龙吟八国志气，奉武九天挥动大地图。

不放弃不放弃，付出总会有回报。

一个人的雄心取决于他的成功。

教育上的水是什么？就是情，就是爱。

最后班主任说我不管你们原来学习成绩有多么糟糕，在人心目中是好是坏，都请你们经常了解一下自己。

教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。

毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育。

在教育中，一切都应以教育者的人格为基础。

教师这门职业要求于一个人的东西很多，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。

教育难，难就在回到常识。

教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励唤醒鼓舞。

我们应该"使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。

如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。

为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

闻道有先后，术业有专攻。

在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

31. 你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。

32. 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

33. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

34. 师者，所以传道、授业、解惑者也。

35. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

36. 作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

37. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

38. 用心关注，用爱浇灌，用情激励。

39. 教师就是要，敬业、爱生。

40. 你可以不学，但不要影响人家学习。

41. 在上面说，你在下面说，要不你上来你看我干嘛，我脸上有字啊。

42. 等一会，讲完这道题，再下课没人举手是吧，没人举手我点名了。

43. 再下课没人举手是吧。

44. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

45. 付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。

46. 让我们的集体成为每个人心中的乐园。

47. 教育就是一种服务。

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