师风的内涵主要涵盖以下几个方面：

道德素养与自律

师风首先体现在教师的道德素养上，这包括正直、公正、关爱与责任等品质。

教师需要具备自律精神，时刻以身作则，成为学生的榜样。

言传身教与举止言谈

师风体现在教师的言传身教中，包括教师的举止言谈和形象仪表。

教师在教学过程中所表现出的独特个性和教学艺术也是师风的一部分。

热爱学生与尊重学生

热爱学生、尊重学生是师风的核心内容之一。

教师应关心学生的身心健康，保护学生安全，维护学生权益。

教书育人

师风还包括教师在教书育人方面的表现，如遵循教育规律，实施素质教育，培养学生的良好品行和创新精神。

教师应因材施教，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

为人师表

为人师表是师德师风的重要方面，教师应以身作则，注重言行一致，成为学生的楷模。

教师应衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事和家长。

终身学习

师风还包括教师应具备终身学习的理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，提高专业素养和教育教学水平。

爱国守法

教师应全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业

教师应忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

综上所述，师风是教师行业的风尚风气，涵盖了教师的道德素养、自律精神、言传身教、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、爱国守法和爱岗敬业等多个方面。这些方面共同构成了教师职业行为的规范和标准，对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。