师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

一日之师，终身为父。——元.关汉卿

为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》

事师之犹事父也。——《吕氏春秋·劝学》

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

循循善诱，诲人不倦的是老师。

在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

老老实实做人，认认真真教书。

学高为师，身正为范。

爱就是教育，没有爱便没有教育。

其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

31. 教师的人格是教育的基石。

32. 教师要融于师生的相互理解中。

33. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

34. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多，能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

35. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

36. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

37. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

38. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

39. 循循善诱，诲人不倦的是老师。

40. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

41. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

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