陶行知在《创造宣言》中的五句句子赏析如下：

“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。”

这句话强调了教师在教育过程中的核心作用，不仅仅是传授知识，更是通过教育来塑造和培养学生，使他们成为值得尊敬和崇拜的人。陶行知认为，教师应当致力于创造，通过自己的言传身教，激发学生的潜能，使他们成为能够自我崇拜和尊重的人。

“先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”

这句话进一步阐述了教师工作的乐趣和成就感，教师最大的快乐在于看到自己的学生成长和进步，成为他们心目中的榜样。这种快乐源于教师对自己教育成果的认可和满足感，也反映了陶行知对教育事业的热爱和执着。

“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”

这句话表达了陶行知对创造的深刻理解和热情，他认为创造并不局限于特定的时间或地点，而是无处不在、无时不有。每个人都可以成为创造者，只要勇于尝试和努力。这种观点鼓励人们打破常规，积极寻找和把握创造的机会。

“懒惰者、平庸者却不屑于创造，还为自己找出种种借口。”

这句话批判了那些缺乏创造力和进取心的人，他们往往以环境或能力为借口，逃避创造的责任。陶行知通过这句话告诫人们，创造需要勇气和决心，不能因为一时的困难或挫折而放弃。

“绝路是懦夫的幻想。……生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。”

这句话鼓励人们在面对困境时，要保持勇气和信心，勇于探索和创造新的出路。陶行知认为，困境并不可怕，可怕的是失去信心和勇气，只要敢于尝试和努力，就一定能找到新的机会和可能性。

陶行知的这些句子不仅表达了他对教育的深刻见解，也体现了他对创造精神的热情呼唤。通过这些话语，陶行知激励人们积极面对生活和工作中的挑战，勇于创新和创造，成为更好的自己。