关于教养的反面论据可以从多个角度进行阐述：

家庭教育的缺失

父母行为的影响：父母的行为对孩子有着深远的影响。如果父母没有起到良好的榜样作用，孩子可能会模仿不良行为，从而缺乏教养。例如，一个16岁的中学生在核酸检测现场插队，不仅表现出缺乏道德，还使用暴力对抗民警，最终被刑事拘留。这种行为反映出其家庭教育的失败。

道德沦丧的体现

违背社会公德：有教养的人应该具备良好的道德品质，能够遵守社会公德和法律法规。那些在公共场合大声喧哗、乱扔垃圾、不尊重他人等行为，都是缺乏教养的表现。

缺乏自我约束能力

情绪失控：有教养的人通常能够控制自己的情绪，不会因一时的冲动而做出过激的行为。例如，在公共场合大声喧哗、乱扔垃圾、不尊重他人等行为，都是缺乏教养的表现。

不尊重他人

缺乏同理心：有教养的人应该能够理解和尊重他人的感受和需求。那些对他人冷漠、缺乏同理心、不愿意倾听他人意见的人，通常被认为缺乏教养。

不注重自我提升

忽视学习和成长：有教养的人应该不断学习和提升自己，不仅包括知识和技能，还包括品德修养。那些不愿意学习、不思进取、缺乏自我提升意识的人，通常被认为缺乏教养。

综上所述，教养不仅仅是一种个人品质，更是家庭教育的结果和社会文明的体现。缺乏教养的人往往在道德、情绪管理、同理心和社会责任感等方面存在明显的不足。因此，提高个人教养水平，需要从家庭教育和社会教育两方面入手，培养良好的行为习惯和道德观念。