师德师风的内容主要包括以下几个方面：

教书育人

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表

为人师表，教师的人格魅力给学生留下深刻印象，有着长久的影响。

教师的人格力量包含正义、公平、正直、仁慈、富有同情心、牺牲精神、学识渊博、善解人意等品格。

教师要注重言传身教，模范履行师德规范，以身作则，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。

爱岗敬业

教师职业的本质要求，教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起。

在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

诚实守信

在教学上，认真备课，讲究教学艺术，追求教学效果，把知识完整地教给学生。

弘扬求真务实的科学精神，不弄虚作假，严守学术道德。

在同志关系上，真诚待人，和睦相处，相互尊重，发扬团队精神。

在育人上，要求学生做到的，自己先做到，说老实话，办老实事。

勇担责任

勇于承担责任是为事之德的核心，师德的根本要求就是对学生负责任，传道、授业、解惑。

对工作负责，倾心俯首，用真情回报党和国家、家长和社会。

乐于奉献

教师劳动的本质特征在于奉献，新时期的奉献精神要求教师既要照亮别人，也要发展自己。

让每个学生走向成功，同时也让自己的专业不断成长。

热爱学生

教师对学生的爱，是师德的核心，即师魂。

尊重、理解学生，平等待人；视学生为朋友，对学生友善、宽容、耐心，决不放弃任何一个学生。

努力为学生服务，永远把学生的需求放在第一位；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

对学生的爱，要负责学生的一生发展，而不仅仅是对学生考上高一级学校这一“瞬间”负责。

爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义。

全面贯彻国家教育方针，模范遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。

专业素养

作为一名优秀的教师，必须具备丰富的专业知识和良好的教学技能。

不仅要熟练掌握所教学科的知识，还应不断学习、钻研，使自己的专业素养得到提升。

严谨治学

教师应该具备严谨的治学态度，严于律己，要求严格。

在教学过程中，要认真备课，严谨评改，确保教学质量。

这些内容共同构成了师德师风的核心要素，体现了教师在教育教学工作中应遵循的行为规范和必备的品质。