多年班主任的辛勤付出和无私奉献，可以用以下诗词来形容：

《新竹》- 郑板桥

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”

这首诗通过比喻，表达了班主任对新生力量的扶持和期望，就像老干扶持新竹一样，为他们的成长提供坚实的支持。

《己亥杂诗·其五》- 龚自珍

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

这首诗用落花比喻教师，表达了教师虽然退休或离职，但他们的教诲和付出仍然像护花使者一样，继续滋养和培养学生。

《通书·师》- 周敦颐

“一日为师，终身为父。”

这句话强调了尊师重道的重要性，班主任不仅是知识的传授者，更是学生人生道路上的引路人，这种关系类似于父子关系。

《春夜喜雨》- 杜甫

“随风潜入夜，润物细无声。”

这首诗比喻班主任像春雨一样，潜移默化地影响和培养学生，不求回报。

《无题》- 李商隐

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

这首诗通过春蚕和蜡烛的比喻，表达了班主任无私奉献的精神，他们像春蚕吐丝和蜡烛燃烧自己，照亮和温暖学生的心灵。

《蜂》- 罗隐

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”

这首诗用蜜蜂比喻班主任，表达了他们辛勤工作，默默奉献，不求回报的精神。

这些诗词不仅赞美了班主任的无私奉献和辛勤付出，还表达了学生对班主任的感激和敬意。希望这些诗句能够传达出对多年班主任的敬意和感激之情。