蔡元培作为北京大学的杰出校长，留下了许多影响深远的名言。以下是其中的十句：

自由风：

平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。试验既终，书籍束之高阁，毫不过问。敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？

自由风：

学生在学校内，既要有活泼进取的精神，又要有坚实耐烦的精神。有第一种精神，所以有发明、有创造。有第二种精神，利害不为动，牵制有不受，专心一志，为发明创造的预备。

于步奇：

与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

自由风：

若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。要是没有道德，即使你身强体壮，绝顶聪明，你也只会助纣为虐，做一些危害社会的事。其实就是有才无德对社会危害大的意思。

逍遥子：

美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

逍遥子：

纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。„„以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。

蔡元培：

各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。

蔡元培：

所谓习惯者，非必写字、读书，然后谓之教育也。扫地亦有教育，揩台亦有教育，入厨下烧饭亦有教育。总之，一举一动，一哭一笑，无不有教育。

蔡元培：

囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。

蔡元培：

对于学生的希望：一、自己尊重自己。二、化孤独为共同。三、对自己学问能力的切实了解。四、有计划的运动。

这些名言不仅体现了蔡元培对教育的深刻理解和独到见解，也展现了他对学生的殷切期望和对自由的坚定追求。