《无题·相见时难别亦难》- 李商隐

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

《咏怀古迹五首·其二》- 杜甫

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

释义：草木凋零是因知宋玉的悲伤，文采洒脱学问渊博可当我师。

《师说》- 韩愈

师者，所以传道，授业，解惑也。

释义：老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。

《奉和令公绿野堂种花》- 白居易

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

释义：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？

《己亥杂诗·其五》- 龚自珍

落红不是无情物，化作春泥更护花。

释义：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

《新竹》- 郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

释义：新生长出来的竹子能够长得比原来的竹子更挺拔、叶子更繁密，这完全是老竹精心扶持、呵护的结果。老师，便是这孜孜不倦地呵护我们成长的老竹。

这些古文都以各自独特的方式赞美了老师的辛勤付出和无私奉献。希望这些内容对你有所帮助。