在撰写成绩报告单学生寄语时，可以从以下几个方面入手：

肯定学生的努力和成绩

对学生在学习上的付出和取得的进步表示认可和赞扬，激发他们的自信心和学习动力。

例如：“你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。”

指出存在的问题和不足

客观地指出学生在学习或行为上存在的问题，并提出改进的建议和帮助。

例如：“不过，你的学习又常常使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗？”

鼓励学生继续努力

表达对学生未来的期望和祝福，鼓励他们继续努力，追求更高的目标。

例如：“老师希望你能一些，但你不要灰心，‘世上无难事，只怕有心人’，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。”

强调坚持不懈和勇气

鼓励学生面对困难和挫折时，要有勇气迎难而上，坚持不懈地努力。

例如：“不要满足已经取得的成绩。人生的旅途上，会有许多困难和挫折，迎接困难，勇敢前进!”

激励学生发挥潜力

提醒学生相信自己的潜力，通过努力可以实现更大的成就。

例如：“你无疑是个很出色的学生，你的努力、你的悟性，你的成绩都证明了这一点。令你不解的是，尽管如此，老师和家长还常要求你这、要求你那。你要明白，这说明你还有着连自己都没充分意识到的潜力。”

关心学生的全面发展

除了学习，也要关心学生的其他方面发展，如品德、体育、艺术等。

例如：“学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。”

通过这些寄语，可以向学生传递积极向上的信息，帮助他们成长和发展。