陶行知的《三代诗》中写道：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。”这句话深刻地揭示了实践、知识和创造三者之间的关系。

行动是老子

行动是知识的起点和基础。通过实际行动，人们能够获得直接经验，从而形成知识。

知识是儿子

知识是在行动的基础上获得的，是行动的结果和产物。知识可以指导行动，帮助人们更好地进行实践活动。

创造是孙子

创造是在知识和行动的基础上进行的更高层次的活动。通过知识的应用和实际行动的反复验证，人们能够进行创新，创造出新的事物和方法。

这句话所体现的教学理念是“教学做合一”，即通过将教学与实践相结合，形成一个不断循环往复的过程：行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生结论，结论又生行动。在这个过程中，行动是基础，知识是中介，创造是结果。

陶行知认为，只有通过不断的行动、学习和创造，才能推动社会不断进步。他强调实践第一，知识第二，创造第三，认为知识是在实践中获得的，创造是在知识的基础上进行的更高层次的活动。

因此，这句话不仅是对实践、知识和创造关系的阐述，也是对教育理念的深刻揭示。它启示我们，在教育过程中，要注重实践，通过实践来获得知识，再通过知识来指导实践，最终实现创新和发展。