春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—— 李商隐《无题·相见时难别亦难》

这句诗用春蚕和蜡炬作比，形象地描绘了老师辛勤教育学生，奉献自己的伟大精神。

随风潜入夜，润物细无声。—— 杜甫《春夜喜雨》

这句诗形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。—— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

这句诗表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。—— 鲁迅《自嘲》

这句诗以春蚕和蜡炬为喻，赞美了老师甘为下一代付出的奉献精神。

落红不是无情物，化作春泥更护花。—— 龚自珍《己亥杂诗》

这句诗用落花护花比喻老师对学生的关爱和呵护。

教师才是时代的英雄社会的榜样，乖巧的百灵鸟应当为教师纵情歌唱，教师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，教师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全教师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完教师的华章。—— 佚名

这段文字赞美了教师的伟大贡献和崇高地位。

恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。—— 佚名

这句诗表达了老师用知识滋润学生，培育新一代的寓意。

这些诗句都从不同角度赞美了老师对孩子的辛勤付出和无私奉献，表达了学生对老师的尊敬和感激之情。