苏格拉底的“产婆术”是一种 启发式的问答教学法，通过双方的交谈，在问答过程中不断揭示对方谈话中自相矛盾之处，从而逐步从个别的感性认识上升到普遍的理性认识、定义和知识。苏格拉底将其比作“精神助产术”，即通过比喻、启发等手段，用发问与回答的形式，使问题的讨论从具体事例出发，逐步深入，层层驳倒错误意见，最后走向某种确定的知识。

具体步骤包括：

讥讽 （或称作“诘问”）：苏格拉底在与别人谈话时，经常装作什么也不懂，向别人请教，让人家发表意见。他这样做是为了引导人们发现自己认识中的矛盾，意识到自己思想的混乱，怀疑自己以前的知识，迫使自己积极思考，寻求问题的答案。

助产（或称作“引导”）：在揭示矛盾后，苏格拉底会进一步提问，通过启发和诱导，让对方发现自己认识的混乱并否定原有认识。然后，他引导对方走上正确的道路，逐步得到真理性的认识，形成概念。

归纳：

从各种具体事物中找到事物的共性、本质。

定义：

把个别事物归入一般的概念，得到关于事物的普遍概念。

苏格拉底的产婆术不仅是一种教学方法，也是一种哲学探讨的方法，通过这种方法，苏格拉底能够帮助人们从无知中觉悟，获得知识。这一方法对后来的教育学和哲学产生了深远的影响，成为西方最早的启发式教育方法之一。