中等生学生素质报告册教师评语可以根据学生的个性、学习态度、行为表现等方面进行撰写。以下是一些具体的评语示例：

个性化评价

"你是个个性鲜明的女孩，聪明且据理力争，给老师留下深刻的印象。你的努力谱写了一曲成功的赞歌，老师相信你会在快乐中学习生活，勇敢面对挫折，登上理想的巅峰。"

学习态度与行为

"你是一个认真的学生，作业总是完成得认真仔细，课堂上积极举手发言。但贪玩是你需要克服的问题，记住，玩是可以的，但学习也同样重要。老师相信你能迎头赶上。"

"你总能第一个完成课堂作业，回答问题也总是积极举手，尽管有时作业出现小差错，但老师仍然欣赏你的机敏和大胆。希望你在为小事与他人发生冲突时，能放下紧捏的拳，报以谦让的一笑。"

进步与鼓励

"最近老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧!"

"你是一个文静善良的女孩，积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学。上课能认真听讲，作业令老师满意，希望你在考试时细心多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。"

综合素质与潜力

"你是个聪明机灵的女孩，尊敬老师，带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课积极动脑，举手发言各方面都很出色。希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗，相信自己!"

"你具备良好的学习习惯，笔记工整，作业认真。在班级活动中，积极主动，有较强的组织能力，是老师的得力助手。希望今后能更加严格要求自己，以身作则，成为同学们信得过的好干部。"

鼓励与期望

"鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为。你是位乖巧、文静的女孩子，为人谦逊，心地善良。如果能勤奋努力，以认真执著的态度对待学习，一定会学有所成。老师希望你能在学习的同时不断加强身体锻炼，相信总有一天你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。"

"你是一个听话懂事善解人意，令人信任的女孩。你是老师的得力助手。希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。"

这些评语旨在鼓励学生继续努力，发挥自己的潜力，同时在学习和行为上取得更大的进步。希望这些示例能对你有所帮助。