小学生作文写作技巧主要包括以下几个方面：

作文的开头与结尾

开头：最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写；用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述；说明文中加入谜语和诗歌等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更为亲切；用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法；用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果；用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法；倒叙法的结尾应该与开头相呼应；引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法；开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳；写记叙文时，如果无法开头，可以从“时间+时令+景色”开始。

作文的语言

把一个长句子分成两句或三句来说，能避免病句的出现；倒装句能起到突出某个词语的作用；在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增；写人时，如果不会写，那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始；写景时，可以从景色的一处细小的美丽开始；叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明。

作文的修辞

比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点；直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味；在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到奇效；运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句很有气势。

构思与重点

作文要突出重点，能表现出作文中心思想的内容就是作文的重点，而且写作文一定要有重点，能突出中心思想的内容，越是鲜明，就越能给人留下深刻的印象。所以我们首先要确定好中心思想，然后围绕中心思想深入的描写，写得细腻仔细一些。

以小见大

通过一件很小的事情来表达一个大内涵的思想。我们平时要多注意生活中的小事，善于发现有深刻意义的小事，只有经历过才知道该怎么写，还有就是我们立意的时候要宏大一些，站得高看得远，自然知道怎么挖掘出小事中的大道理。

提高认识事物和表达事物的能力

写任何东西取决于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。提高认识事物和表达事物的能力是写作文的基础。

树立大作文观

听、说、读、写有机结合，注重审题；明确写作目的，立意要新；选材要有根据；讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；注重文章写法，因文用法；妙用语言，用思想调遣语言。

多样化的表达方式

在写作时，我们要避免过度重复相同的表述或句式，而是要使用多样化的表达方式。比如，我们可以用比喻、拟人等修辞手法来描述事物，让文章更加生动有趣。我们也要注意使用不同的词汇来表达相同的意思，避免语言单调。

加入个性化的元素

每个人的经历和感受都是独特的，我们要学会将自己的个人观点、经历或感受融入到文章中。比如，我们可以写一篇关于自己学习某项技能的作文，分享自己的学习过程和心得体会。这样不仅能展示自己的个性，还能让读者产生共鸣。

注意文章的细节和流畅性

在写作时，我们要注意文章的细节和流畅性。比如，要注意段落的划分和过渡，让文章更加有条理。

多阅读与仿学

多阅读，积累一些作为的素材，通过阅读别人好的作文，能明白别人好的地方在哪，这样就可以向其学习。仿照某篇优秀作文去写，通过模仿叙述方式和遣词造句来进行仿写，虽然写起来抄袭的味道很重，但是随着时间长了，孩子写作也会越来越熟悉。

创新

当我们熟悉写作时，就要自己创新了，要形成自己的写作风格，以自己的思路去思考，再融入你学到的各种写作的技巧，这样你的作文才会有创新。

通过以上技巧的练习和应用，小学生的作文水平可以得到显著提高。