师德先进个人单位推荐意见可以根据被推荐人的具体事迹和表现来撰写。以下是一些可能的推荐意见示例：

敬业精神突出

该同志对待教学工作非常认真，每天都会提前到校，认真备课，热爱自己的专业。在课堂上，他经常利用自己的工作经验给我们讲解一些实用的知识和技能，让我们的学习更加有用益处。

德行高尚

该同志为人非常正直、公正，处理事情非常得体，从不违规违法，始终保持着做人的基本礼貌和操守。他关心教育事业，热心帮助同事和困难同学，热忠于党的事业和公益性活动。

班主任工作突出

该同志从事班主任工作已有多年，非常熟悉班级建设和学生学习规律，实事求是，公正严明，作风民主，在学生中威信较高。他爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难，工作成绩突出，多年被评为市、县、镇级的“师德标兵”“先进班主任”“优秀教师”等光荣称号。

教学态度端正，教学效果好

作为一名任课老师，他教学态度端正，教学效果好。以学生为中心，认真备好教好每一堂课，教学中紧紧围绕培养实用型人才这一总的目标，抓住每一个教学环节，灵活运用各种教学方法。

思想政治放在首位

该同志把思想政治放在首位，忠诚于党的教育事业，有良好的师德师风和教师素养，教书育人，为人师表。他先后担任高三体育高考的训练工作多年，任现职以来，严于律己，率先垂范，厚爱学生，以情育德，用自己真诚无私的爱去感染学生。

勇于探索教学新思路

该教师任教以来，热爱教育教学工作，思想要求进步，严格要求自己，教书育人，为人师表，在教学工作中积极向上，勇于探索教学新思路，成绩显著，教学质量高，在市县公开课、观摩课等大赛中多次获奖，其学术论文被大力推广。

综合素质高

该同志不仅在教学上表现出色，还在科研、管理等方面取得了显著成绩。他关心团结同志，热心于帮助别人，关心学生的学习生活，热爱校园一草一木，是一名德才兼备的优秀教师。

这些推荐意见可以根据实际情况进行调整和补充，以确保推荐内容的真实性和准确性。