中学高级语文教师论文答辩评语可以从以下几个方面进行：

论文质量

论文选题是否符合专业培养目标，能否达到综合训练目标，题目是否有较高难度和工作量。

论文结构是否合理，内容是否丰富，数据资料是否充分，分析方法是否先进，写作进度安排是否合理，结论和建议是否具有现实意义。

论文的语言表达是否流畅，格式是否符合规范要求，是否参考了丰富的文献资料，其时效性如何，是否存在抄袭现象。

答辩表现

能否在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映是否敏捷，思路是否清晰，表达是否准确。

对提出的问题能否恰当回答，无原则错误，经提示后能否作补充说明。

答辩过程是否流畅，能否与评委进行良好的互动，是否具备扎实的基本功和较强的学科专业素养。

创新性和实用性

论文是否具有创新性，是否对某些问题有深入思考和分析，是否提出了新的见解或解决方案。

论文的研究内容是否具有现实性和可操作性，是否能为实际应用提供新的依据。

逻辑思维和论证方法

论文的基本结构是否逻辑清晰，观点表达是否准确，论证方法是否合理。

论文各部分之间的联系是否密切，是否有单独的引文标注，是否真正属于自己的创作内容。

综合以上几个方面，可以给出如下评语：

优秀：该生论文质量高，选题具有高度学术价值和实践意义，结构严谨，内容丰富，语言表达流畅，答辩表现出色，回答问题时思路清晰，表达准确，符合高级语文教师的要求。

良好：该生论文质量较高，选题具有一定的学术价值和实践意义，结构较为合理，内容较为丰富，语言表达较为流畅，答辩表现良好，回答问题时基本能恰当回答，但个别地方需进一步改进。

中等：该生论文质量一般，选题有一定的学术价值和实践意义，结构基本合理，内容较为完整，语言表达一般，答辩表现一般，回答问题时基本能回答，但存在一些错误或不足。

及格：该生论文质量较低，选题缺乏学术价值或实践意义，结构不够合理，内容不够完整，语言表达较差，答辩表现较差，回答问题时存在明显错误或不足，但经提示后能作补充说明。

希望这些评语能对您有所帮助。如果有更多具体问题或需要进一步个性化建议，请随时告知。