幼儿园语言领域评课的评语可以从以下几个方面进行：

选材与时令紧密结合

选择与幼儿生活实际紧密相关的主题，如《欢欢喜喜过大年》，有助于幼儿更好地理解和感受节日氛围，同时也能激发他们的学习兴趣。

教学态度严谨，课前准备充分

教师在课前应认真研究教材，准备充分，确保教学目标明确，重难点把握得当。课堂上，教师应表现出严谨的教学态度，技能技法术语专业，无教学遗漏现象。

课堂开放，富有活力

教学活动应注重幼儿的主体地位，鼓励他们积极参与，培养各种能力。课堂应开放、灵活，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。

教学目标明确，重难点把握得当

教师应明确教学目标，合理安排教学步骤，由浅入深，循序渐进。同时，要关注幼儿的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。

教师基本功扎实

教师应具备扎实的语言基本功，知识讲解准确，教学设计合理。在课堂上，教师应注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。

课堂组织效果好

教师应组织好课堂教学，语言清晰，语调亲切，不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。通过和谐融洽的课堂氛围，推进知识的掌握和智力的发展。

幼儿参与度高

教师应通过多种方式调动幼儿的积极性，提高他们的参与度。鼓励幼儿大胆发言，回答问题，培养他们的自信心和表达能力。

教学环节设计合理

教学环节应设计清晰明了，过渡自然。每个教学环节都应紧紧围绕教学目标展开，确保教学活动的连贯性和有效性。

注重幼儿的个体差异

在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，因材施教，帮助他们克服学习中的困难，取得更大的进步。

教学效果显著

通过教学活动，幼儿应在语言表达能力、动手能力、交往能力等方面取得明显的进步。教师应定期评估教学效果，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。

综上所述，幼儿园语言领域的评课应注重教学内容的实用性、教学方法的多样性、教学过程的严谨性以及教学效果的有效性。通过全面、客观的评价，促进教师的专业成长和幼儿的全面发展。