学生良好文明行为习惯的养成是一个长期而系统的过程，需要家庭、学校和社会的共同努力。以下是一些具体的方法和策略：

注重行为习惯的养成教育

课外活动：老师应多参与课外活动，指导和帮助学生改正不文明行为。例如，学校可以开展《重视良好习惯养成教育，促进学生素质全面提高》计划，提倡课间或其他课外时间，老师少坐办公室，多指导和参与学生一起活动。

榜样示范：每隔一段时间进行评比小结，树立榜样，通过示范带动更多同学形成良好的行为习惯。

知理明情，使学生自觉行动

思想教育：对学生进行思想道德教育，教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体中的行为准则。

从小抓起，从细节入手

早期教育：从小家庭教育、家风养成、幼儿园教育开始，年龄越小，效果越好。注重日常生活中的文明用语和行为。

细节关注：从简单的小事做起，如遵守交通规则、爱护公共环境、尊重他人、礼貌待人等。

营造环境，多彩活动

学习氛围：给学生一个良好的学习氛围，鼓励学生参与多彩的活动，保障学生良好习惯的形成。

校园活动：开展以“文明礼仪伴我行”为主题的教育活动，将文明礼仪融入到日常学习生活中。

身体力行，言传身教

以身作则：老师应以身作则，用自己的文明行为影响和教育学生。

课堂礼仪：在课堂上，学生应遵守课堂纪律，尊重老师，团结同学，互帮互助。

家校合作

家庭支持：家长应关心爱护学生，正确对待学生的不良习惯，共同营造良好的家庭环境。

共同要求：学校和家长应提出明确、具体、详细的文明礼仪常规要求，使学生心中有数。

鼓励上进，巩固习惯

激励机制：通过奖励和表彰，鼓励学生继续保持良好的文明习惯。

互相监督：学生应敢于对不文明行为说“不”，同时也要虚心接受他人的批评和建议，不断改进自己的行为。

通过以上方法，可以逐步培养学生良好的文明行为习惯，使他们成为自尊自爱、真诚友爱、勤奋好学的文明学生。