在五年级上册的语文书中，描写动态和静态的句子如下：

静态描写：

1. 夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地｡

2. 一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中｡

3. 满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空｡

4. 夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上｡

5. 阳光透过窗户洒在桌上，书本整齐地摆放在一旁，教室里一片宁静｡

6. 花坛里盛开的鲜花散发着迷人的香气，宛如一幅美丽的画卷｡

7. 森林中的湖泊如镜面般平静，倒映着周围的树木和山峦｡

8. 疾风知劲 一派生气 袅娜多姿 郁郁葱葱 挨挨挤挤｡

9. 远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障｡

动态描写：

1. 小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气｡

2. 小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆｡

3. 树叶随风摇曳，孩子们兴高采烈地奔跑着追逐｡

4. 小鱼在湖中畅游，荷花在水面上缓缓绽放，湖泊充满了生机与活力｡

5. 一只小鸟在空中自由飞翔，翅膀下的风声，仿佛与音乐交织在一起｡

6. 水滴从绿叶上滑落，落在湖面上，激起一圈涟漪，美不胜收｡

7. 小溪从泉眼中涌出，追逐着奔腾而下，溅起一朵朵水花，令人陶醉｡

8. 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然｡

9. 军鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了｡

10. 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西｡马是跑着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的｡过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿仲开了，脖子也长了，尾巴可不见了｡

这些句子分别展示了静态和动态的美，帮助读者更好地理解和感受景物和人物在不同状态下的特点。