小学三年级主要掌握的修辞手法包括：

比喻：

用一个具体、浅显、熟悉的事物来表现一个抽象、难懂、少见的事物。比喻通常由本体、比喻词和喻体三部分构成。

拟人：

把人以外的事物当作人来写，赋予它们人的情感、动作或语言特征。

夸张：

为了强调某一事物，故意对其形态、特征或作用进行夸大或缩小。

排比：

由三个或三个以上结构相似、字数相等、意思相关或相反的句子排列在一起，通常以相同的字或词为标志。

反问：

用疑问的形式表达肯定的意思，通常答案已经包含在问句之中。

设问：

有针对性地提出一个问题，然后自己回答，实际上是一种自问自答的方式。

对偶：

用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对仗。

这些修辞手法能够帮助小学生更生动、形象地表达自己的思想和感受，提高语言的表现力和感染力。建议在学习过程中，通过多读、多写、多练来掌握这些修辞手法，并能在实际写作中灵活运用。