在培训或教育环境中，正确称呼老师的名字需要根据关系亲疏、场合正式程度以及文化背景来决定。以下是具体建议：

一、正式场合的称呼

姓氏+老师

这是最常见且最正式的称呼方式，适用于大多数课堂、讲座等场景。例如：

李老师、张老师、王老师。

职称+姓氏

若知道老师的职称（如教授、博士、讲师等），可加在姓氏后，显得更尊重。例如：

张教授、李博士、王讲师。

职务+姓氏

对于担任助教、导师等职务的老师，可直接称呼职务+姓氏，如：

张助教、李导师。

二、非正式场合的称呼

直接称呼姓名

若与老师关系较亲近（如同班同学、长期合作伙伴），可直接称呼名字，例如：

小李、小张、王老师。

亲昵称呼

部分学校或文化背景下，学生可能使用“师傅”“大哥”等亲昵称呼，但需注意老师的接受度。

三、特殊场景的注意事项

多位老师：

若教室或场合中有多位老师，建议使用复数形式，如“李老师、张老师”或按姓氏排序“张三老师、李四老师”。

初次见面：初次接触时使用“X老师”（X为姓氏）或“老前辈”（针对经验丰富的老师）更为得体。

性别差异：女性老师可用“李女士”“王老师”，男性老师用“陈先生”“刘老师”。

国际场合：若老师来自不同文化背景，优先使用姓氏+老师的国际通用称呼（如Mr./Ms. +姓氏）。

四、文化差异提示

中文语境：普遍接受“师傅”等传统称呼，但更强调姓氏+老师的组合。

英文语境：直接使用名字或“Mr./Ms. +姓氏”是主流，避免使用“Sir”等尊称。

建议根据实际关系和场合选择最合适的称呼，既表达尊重又符合礼仪规范。