五年级的摘抄格式可以参考以下建议：

选择内容

从阅读材料中选择那些触动你、启发你的句子或段落。

可以是写景、写情、写人、记事等方面的内容。

摘抄原文

准确无误地抄写原文，包括标点符号和格式。

如果引用较长，可以适当分段，但要保持原文的完整性。

标注分类

在摘抄内容旁边标注一个分类题目，如“写景”、“写情”、“写人”等，便于日后查找和归类。

注明出处

在摘抄内容的末尾注明出处，包括作者、刊物、出版年份等信息，以便于追溯和引用。

个人感悟

在摘抄的旁边或末尾写下自己的感悟和思考，这样不仅可以加深理解，还能提升自己的写作能力。

整理成册

将摘抄内容整理成册，可以是纸质笔记或电子文档，方便随时查阅和复习。

摘抄内容：

> 几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。

分类题目：

> 写景

出处：

> 《未知文章》

个人感悟：

> 春雨带来的不仅是清新的空气和生机勃勃的景象，更让人感受到大自然的温暖和生命的活力。

通过以上步骤，你可以有效地进行五年级的摘抄，不仅能够积累优美的词句，还能提升自己的阅读理解能力和写作水平。