仿说和复述都涉及说话的行为，但它们在 表达方式和目的上存在明显的区别：

仿说

定义：仿说是模仿说话的过程，通常用于儿童学习语言时，通过模仿大人的话语来掌握发音和语言结构。

特点：

侧重于模仿，可能不涉及对原话的完全准确复述。

是儿童语言发展的一个重要阶段，帮助儿童从模仿到自主表达。

可以分为即时仿说和延时仿说，前者是听完后立即复述，后者是间隔一段时间后再复述。

复述

定义：复述是将别人说过的话一字不差地自己再说一遍的过程。

特点：

侧重于准确性和完整性，要求完全重复原话。

常用于学习和记忆，帮助巩固记忆和理解。

在日常交流中，复述可以用来确认信息的准确性和加深对方的印象。

示例

仿说：孩子模仿大人说“我看见一条狗”，然后逐渐尝试说“我看见一条狗和一只猫”。

复述：如果大人说“刚才的大会发言很精彩，很有深度”，孩子复述时可能会说“刚才的大会发言很精彩，很有深度”。

通过这些区别和示例，可以更清楚地理解仿说和复述在语言学习和发展中的不同作用和应用场景。