仿写四年级语文园地二词句段运用可以从以下几个方面入手：

词句积累

学习并记忆一些常用的词语、成语和句子，例如《盘古开天地》中的句子：“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”

段式积累

分析并模仿《盘古开天地》等神话传说中的段落结构，学习如何通过比喻、拟人等修辞手法来描绘场景和表达情感。

句子仿写

尝试仿写《盘古开天地》中的句子，使用类似的句式和修辞手法，如排比、对比等，来描述其他场景或情感。

词语运用

学习如何恰当运用词语来修饰动词，增强句子的表达效果。例如，将“生气”修改为“狠狠地一拍桌子，睁大双眼愤怒地盯着前方。”

修辞手法

学习并运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使句子更加生动形象。例如，将人生气比作“随时发怒的雄狮”。

段落的构造

练习构造段落，注意段落之间的逻辑关系和过渡，使文章结构清晰、连贯。

表达情感

通过仿写句子和段落，学会如何表达不同的情感，如喜悦、悲伤、愤怒等。

生活化应用

将课堂上学到的词句段运用到日常生活中，如写日记、作文等，提高语言的实际应用能力。

通过以上几个方面的练习，可以有效提高四年级学生的语文仿写能力，使他们的语言表达更加丰富、准确和生动。