在一年级阶段，孩子们可以开始学习以下基本的标点符号用法：

句号（｡）：

表示一个句子的结束。

问号（？）：

表示一个疑问句的结束，通常会有语气词后缀，如“呢”、“么”、“吗”、“啊”。

感叹号（!）：

表示一个感叹句的结束，表示强烈的情感。

逗号（,）：

用于分隔句子中的不同部分，如列举多个事物时。

冒号（:）：

用于引出一个解释、说明、列举、总结等。

分号（；）：

用于连接两个有关联的句子。

括号（（））：

用于注释、解释或补充说明。

引号（“”）：

用于引述别人的话或作品。

建议

多读多写：通过阅读带标点的小故事和练习写话，增强对标点的感知和运用能力。

耐心辅导：家长在辅导孩子时，要有耐心，多举例说明标点符号的用法，帮助孩子理解不同标点符号的用法和作用。

注意书写位置：在书写时，要注意标点符号的位置要正确，确保语句通顺、清晰。

通过这些方法，孩子们可以逐步掌握并正确使用这些基本的标点符号，为以后的写作打下坚实的基础。