三年级下册的转述句写作方法如下：

提取关键信息 ：在转述别人说的话时，需要提取出最关键的信息，并准确地表达出来。如果说话人有重复或不清晰的地方，需要询问或请其重新表达。

改变说法：

转述过程中需要用你自己的话重新表达，这意味着在遵守原意的同时，要根据自己的理解和表达能力，选择合适的词语，使语言更通俗易懂。

注意语气：

在转述语言时，语气也是需要注意的。需要根据原话的语气，在表达时体现出来。例如，如果说话人是激动的，可以用“他说得很兴奋”这样的词语。

标点符号的变化：

把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。

人称的变化

将第一人称“我”改为第三人称“他”或“她”。

如果句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或“你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。

时态和语态的转换：

在转述时，要注意时态和语态的变化，确保转述的句子在时态和语态上与原句保持一致。

避免歧义：

在转换时，要确保句子表述清晰，不产生歧义。

示例

原句：

妈妈对我说，她明天要回公司开会，叫我自己做饭吃。

转述句：妈妈告诉我，她明天要回公司开会，让我自己做饭吃。

原句：

陶罐兴奋地说，他的兄弟铁罐就在他旁边。

转述句：陶罐兴奋地告诉我，他的兄弟铁罐就在他旁边。

原句：

小鹿叹了口气，说，两只美丽的角差点送了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生!

转述句：小鹿叹了口气，告诉我，他的两只美丽的角差点送了他的命，但四条难看的腿却让他狮口逃生!

通过以上方法，三年级学生可以逐渐掌握转述句的写作技巧，并能在实际应用中准确、流畅地转述别人的话。