语文古文划分节奏的方法如下：
根据文言句子语法结构确定朗读节奏
一般情况下，文言句子的语法结构与现代汉语相似，一个完整的句子由主语、谓语、宾语组成。
朗读停顿通常在主谓之间或动宾之间，这样划分符合句子意思的完整表达。例如：“予/尝求/仁人之心”（《岳阳楼记》），“率/妻子/邑人/来此绝境”（《桃花源记》）。
根据句首的语气词来确定朗读节奏
有些文言句子句首含有语气词（发语词），如“盖”、“夫”（读“fú”），这些词表示将发表议论、提示原因，通常在发语词后进行停顿。例如：“盖/一岁之犯死者/二焉”（《捕蛇者说》），“夫/环而攻之/而不胜”（《得道多助失道寡助》）。
根据句中起舒缓语气作用的“之”确定朗读节奏
文言文中，“之”的用法很多，其中起舒缓语气作用的“之”有助于确定朗读节奏，停顿往往在“之”之后，使句子语气缓急有致。例如：“鹏之/徙于南冥也，水击三千里”（《庄子逍遥游》），“医之/好治不病/以为功”（《扁鹊见蔡恒公》）。
根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏
若句首出现表假设、转折等的连词，如“若”、“而”、“然则”等，或表总结性的词语，如“故”、“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。例如：“若/止印三二本，未为简易”（《岳阳楼记》）。
根据重音和轻音
文言文中的重音和轻音决定了句子的节奏，通常每隔三到五个字就会出现一个重音，形成一定的节奏感。
根据停顿和抑扬格
停顿指的是句子中的停顿点，一般在句子的结尾或者逗号、顿号等标点符号处出现；抑扬格则是指在句子中产生起伏的语调和音调组合。
根据句子结构和词语选择
文言文中常常采用并列结构、排比等手法来增强节奏感。例如：“泉香/而酒洌”（《岳阳楼记》），“扁鹊望桓侯/而还走”（《史记·扁鹊仓公列传》）。
根据语言顺序
按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿，使语意明显。例如：“此/庸夫之怒也”（《唐雎不辱使命》）。
需要着重强调体现关键词的管辖范围的地方
一般要停顿，例如：“虞山/王毅/叔远甫/刻”（《核舟记》）。
通过以上方法，可以较为准确地划分文言文的朗读节奏，使句子的意思和语气得以准确传达。
